TOPIK语法考点：终结词尾三

     针对韩语TOPIK考试的经验和学生提出的问题，将终结词尾的韩语学习心得分享给每一个喜欢学习的孩子们！
      三、其它终结词尾

(一)敬阶

　　1、나이다, 나이까

　　前者是陈述式，后者是疑问式。语气极为庄重。有古语色彩，主要用于书面语。如：

　　어머님의 옥체 건강하시기를 삼가 비나이다. 敬祝母亲身体健康。

　　우렁찬 노래소리를 들으시나이까? 是否在倾听雄壮的歌声?

　　2、웨다(으웨다), 외다(으외다, 쇠다), 오이다(소이다)

　　表示陈述式。语气庄重，老人爱在口语中使用它。如：

　　정말 황송하웨(외, 오이)다. 实为诚惶诚恐。

　　좋은 소식이웨(외, 오이)다. 是个好消息。

　　물이 깊으웨(으외)다. 水很深。

　　수고하였소이다. 辛苦了。

　　3、올시다

　　只用于体词谓词形及“아니다”后，表示陈述式。有古语色彩。如：

　　그이야말로 훌륭한 분이올시다. 他真是位了不起的人。

　　그것은 우리것이 아니올시다. 那不是我们的。

　　4、소서(으소서)

　　表示说话者恳切的愿望，属命令式。如：

　　안녕히들 가소서. 祝你们一路平安。

　　고이잠드소서. 愿您安息吧。

　　5、답니다, ㄴ답니다(는답니다), 랍니다

　　由间接引用演变而来，即“다(ㄴ다, 는다)고 합니다”的缩略形，体词谓词形及“아니다”后“다”变为“라”，又构成“랍니다”。表示强调地告诉听者某一事实，带有感叹语气。主要用于口语。如：

　　이분은 영웅이랍니다. 这位是英雄。

　　(二)平阶-1、다오, ㄴ다오(는다오), 라오

　　1、다오, ㄴ다오(는다오), 라오

　　“다오, ㄴ다오(는다오)”用于谓词，连接法与“다, ㄴ다(는다)”同，直接附于体词谓词形及“아니다”后用“라오”。表示强调地告诉听者某一事实，带有感叹语气。主要用于口语。如：

　　김철준은 이번 시험에서 일등을 한 학생이라오.

　　金哲俊是在这次考试中得第一名的学生。

　　(三)准平阶-1、군(는군, 로군), 더군

　　1、군(는군, 로군), 더군

　　连接法与“구나(는구나,로구나)”、“더구나”同。表示新知道某件事而发出感叹。“더군”属回想法。主要用于口语。如：

　　허, 참, 옷이 딱 맞는군. 哈，衣服正合适。

　　야, 굉장하군. 이게 중세기 건물이지?

　　啊，真了不起。这是中世纪的建筑吧?

　　응, 벌써 대학생이군. 嗯，已经是大学生啦。

　　2、구만(는구만, 로구만), 더구만

　　连接法与意义都与“군(는군, 로군)”同，“더구만”则属于回想法。如：

　　이건 정말 잘 만들었구만.这个做得真好啊。

　　오늘 날씨가 참 좋구만. 今天天气真好啊。

　　여기는 정말 사과천지로구만. 这儿真到处是苹果啊。

　　무슨 일이 생겼는지 그 사람은 또 부리나케 사무실로 가더구만.

　　不知出了什么事，(我看见)他又匆匆忙忙地到办公室去啦。

　　“구만”在口语中也说成“구먼”。

　　3、누만

　　用于动词，不能加时制词尾“았(었,였)”和“겠”。表示对刚知道的某个正在进行中的动作发出感叹。如：

　　시계가 이젠 잘 가누만. 表现在走得很好啊。

　　김선생은 스케트를 잘 타누만. 金先生冰滑得很好。

　　口语中也说成“누먼”。

　　4、리(으리)

　　不能用于“겠”后。

　　1)表示推测。如：

　　이리로 오는데는 기차가 더 빨랐으리. 来这儿火车更快。

　　2)用于第一人称，表示意志。如：

　　나는 아버지의 생전의 뜻을 잘 이어가지고 이 일을 끝까지 하리.

　　我要继承父亲的遗志，将这一工作干到底。

　　5、ㄹ세

　　只用于体词谓词形和“아니다”。表示肯定的语气。如：

　　우리는 한국어를 배우는 학생일세.我们是学韩国语的学生。

　　그런것이 아닐세. 不是那样的东西(不是那么回事)。

　　6、는걸, ㄴ걸(은걸), 던걸

　　动词及时制词尾后用“는걸”，开音节形容词及体词谓词形后用“ㄴ걸”，闭音节形容词用“은걸”。“던걸”属回想法。表示出乎意外地初次知道某一事实。带有感叹语气。如：

　　거, 참 착실한 청년인걸. 那真是个踏踏实实的年青人。

　　나는 이렇게 아름다운 경치는 처음 보는걸.

　　我还真是第一次看见这样美丽的风景呢。

　　7、ㄹ걸(을걸)

　　不用于“겠”后。

　　1)表示推测。如：

　　정거장까지 가자면 한 30분가량 걸릴걸.去车站的话，大概要三十分钟。

　　한국어책이라면 우리 도서관에도 있을걸.

　　要是说韩文书的话，我们图书馆里也会有的。

　　2)对已成为过去的事表示后悔、惋惜。往往用于“았(었,였)”后。如：

　　나도 선생님한테 물어봤을걸. 早知道的话，我也问问老师了。

　　일찌기 집을 떠났을걸. 早知道的话，我就早早动身了。

　　시험준비를 더 잘할걸, 그랬더라면 이번 시험을 더잘 칠수 있을것인데.早知道就更好地进行考试准备了，真那样的话，这次考试还可能考得更好一些。

　　还可以与“았더라면”、“았던들”等接续词尾搭配使用。如：

　　미리 약속이 잇었던들 일이 이렇게 되지 않았을걸.

　　要是事先约好了的话，事情就不会成为这个样子。

　　8、ㄹ께(을께)

　　只用于动词，它前面不能加时制词尾。表示和对方约定自己要做某件事。如：

　　념려말고 배우면서 천천히 해보게. 있다가 우리가 도와줄께.

　　别担心，边学边慢慢干看，一会儿我们来帮助你。

　　조급해하지 말고 여기에 좀 앉아 쉬게. 내 차표를 끊어줄께.

　　不要着急，在这儿坐着歇一会儿，我去给你买车票。

　　그럼 실컷 드세요. 마실것을 갖다 드릴께요.

　　那就请多多地喝吧，我去拿饮料来。

　　有时，用作接续词尾，相当于“ㄹ(을) 것이니”的意思。如：

　　내가 가져다놓을께 있다가 가져가게.

　　我会拿来放在这儿的，过会儿你把它带走吧。

　　문제는 우리가 책임지고 해결해줄께 너무 걱정을 하지 마시오.

　　那个问题我们负责解决，你不必担心。

　　10、ㄹ시고(을시고)

　　只用于部分形容词，表示感叹。常用于诗歌中。

　　우리 학교 놓을시고, 우리 학교 선생님들 좋을시고!

　　我们学校好，我们学校的老师好!

　　11、느니

　　只用于动词。表示把通过自己的经验所知道的事告诉给对方。如：

　　여기서는 동쪽바람이 불면 비가 오느니.这儿刮起东风就下雨。

　　그쪽으로 가면 길을 도느니. 朝那儿走，要多走弯路。

　　12、다니, ㄴ다니(는다니), 라니

　　连接法与“다, ㄴ다(는다)”同，体词谓词形及“아니다”则用“라니”。它们前面不能加时制词尾“았(었,였)”和“겠”。

　　1)表示感到意外，往往对该事有些不满或持有异议。相当于汉语的“竟然”的意思。这时动词一般也直接接“다니”。如：

　　그런 철부지를 혼자 보내다니.竟然要把这样一个不懂事的人单独派去。

　　아무것도 모르면서 우쭐대다니. 什么都不懂，竟然还吹牛。

　　대학생이 소학교학생만 못하다니, 그게 망신이야.

　　大学生竟不如小学生，真丢脸。

　　2)以略带坚决的语气，表示自己的见解。这时动词要用“ㄴ다니(는다니)”。如：

　　일이란 끝을 잘 맺아놓아야 한다니.

　　干活就得要善始善终。

　　그만두어요. 내가 한다니. 你放下吧，我来干。

　　네 말이 옳다니. 나도 동감이야.你的话对。我也有同感。

　　영감 성미도 참 불이라니. 한번 일에 붙으면 번개같이 해내지.

　　老汉的性子真是像团火，什么事只要一着手干，一口气就干完它。

　　그러지 말고 좀 인내성있게 기다릴 것이라니.别那样，得耐心地等待。